息の長い現代英文 - 英文解剖学

現代の英文にしては珍しく一文が長い文についてAkko先生から情報提供を受けたので紹介します。

セミコロンで繋いでいるわけでもありません！

特に構造が複雑だったり、高校レベルを超えた文法事項が使われているわけではありませんが、ひたすら長いので英語の語順で読んで内容を把握できるかチャレンジしてみてください。

When we assume that a woman is not equipped to lead the meeting or the company or the country, or that a person of color or an immigrant could not be the one in authority, is not a resident of a certain community, could not have attended a particular school or deserved to have attended a particular school, when we feel a pang of shock and resentment, a personal wounding and sense of unfairness and perhaps even shame at our discomfort upon seeing someone from a marginalized group in a job or car or house or college or appointment more prestigious than we have been led to expect, when we assume that the senior citizen should be playing Parcheesi rather than developing software, we are reflecting the efficient encoding of caste, the subconscious recognition that the person has stepped out of his or her assumed place in our society.

Caste (2020) by Isabel Wilkerson

以下の記事でも、編集されていますが該当箇所一部を読むことができます。

America’s Enduring Caste System - The New York Times

●全体の構造

時・条件を表すwhen節が3つと帰結節"we are reflecting ..."から成る文です。
when① when we assume that the woman ...
when② when we feel ...
when③ when we assume that the senior citizen
これらの3つのwhen節が無意識のうちに刷り込まれた「カースト」を反映しているということです。

●when①
when①のassumeの補部にあたるthat節は2つあり、orで結ばれています。
When we assume
that a woman is not equipped to lead the meeting or the company or the country
(leadの目的語3つがorで並列)
, or
that a person of color or an immigrant
could not be the one in authority,
is not a resident of a certain community,
could not have attended a particular school
or deserved to have attended a particular school
(a person of color or an immigrant という主語につながる"could not""is not""could not""deserved"が"A, B, C, or D"で並列)

ここで"could not have attended a particular school"は「特定の(上位カースト向けの)学校出身とされる有色人種や移民の方に対して「そんな学校に行ったはずがない！」と反応することを表しており、"deserved
or deserved to have attended a particular school"はそうした学校出身の有色人種や移民の方に対する「特定の(下位カースト向けの)学校がお似合いだったね！」という反応を指します。
could not have [attended or deserved] ではないことに注意してください。

●when②
when we feel
[a pang of shock and resentment,
a personal wounding and sense of unfairness
and perhaps even shame at our discomfort ]
(feelの目的語が3つ並列　at our discomfortは「不快にも」という意味の前置詞句)

upon seeing someone from a marginalized group in a job or car or house or college or appointment more prestigious than we have been led to expect
(jobとcarとhouseとcollegeとappointment が並列で、"a job ... appointment"を"more prestigious than we have been led to expect"が後置修飾しています。than節の表現からは我々の「期待」が誘導されていると分かります)

●when③
when we assume that the senior citizen should be playing Parcheesi rather than developing software

これは単純で、「年長者はソフトウェア開発よりもゲームで遊んでいるべきだ」というのがassumeの補部の内容になります。

●主節

we are reflecting the efficient encoding of caste, the subconscious recognition that the person has stepped out of his or her assumed place in our society

主節は直訳すると「(When節のような場合、) 我々は『カースト』の効率的な暗号化を反映している」となります。ここで進行形が使用されているのは、when節の状況について説明する、いわゆる「『行為解説』の進行形』だからです。下のブログ記事が参考になります。

englishgrammarandusage.hatenablog.com

encodingの訳が難しいですが、ここでは「『カースト』という見えない序列関係が我々の心に効率的に内面化されていること」を指しているのでしょう。

the subconscious recognition that the person has stepped out of his or her assumed place in our society
この部分は、「when節で言及されたような方々は社会的な分際を越えた」という認識を指します。いわゆる同格ですが、主節全体("we are reflecting ... caste")にかかるのか、"the efficient encoding of caste")にかかるのか難しいところです。ここでは、"the efficient encoding of caste"を"the subconscious recognition ..."が言い換えており、"when節の内容はこれらの認識を我々個々人が反映したものだと捉えます。